Le CHU de Grenoble et l’Université de Tours ont publié une étude comparative comparant 4 expériences d’art-thérapie comme prise en charge complémentaire d’enfants en situation de handicap mental : trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, dyslexie Enfants difficiles, surdoués, les résultats incitent l’équipe à continuez à prendre soin. Entre février et octobre 2016, l’art-thérapeute Emmanuelle Gizart Bourgeois…
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